Горькие плоды просвещения

А  вот это для разговора по серьезному….

Мальчик в бундестаге: что посеешь в души детей, то и пожнешь

Выступление «мальчика Коли», как назвали в интернете школьника из Нового Уренгоя, в германском парламенте  войдет в историю.

Мало кому за две  минуты удалось настроить против себя Россию!  

«Мальчику Коле»  это удалось. Конечно,   ни он, ни его родители, ни педагоги его гимназии, ни тем более, администрация   Нового Уренгоя,  этому не рады. Но, что сделано, то сделано.

 Слова школьника о  так называемом   «сталинградском котле», о «невиновных» солдатах вермахта обсуждают  и осуждают.

Но главное в случившемся вовсе не это. И вообще можно сказать: а был ли мальчик?

Главное – закономерность происшедшего.    Удивляться надо не тому, что какой-то мальчик что-то сказал  в Берлине,  а тому, что   происходит в России.

Ведь  само оправдание  рядом СМИ и некоторыми блогерами  российского школьника, говорящего о жалости к безжалостному врагу, пришедшему истребить  народы Советского Союза, готовилось не один год. Готовилось не только  его педагогами и семьей, а всей  этой новой системой обучения и воспитания,  созданной в России после  гибели Советского Союза в 1991 году.  Более того, всей информационной и идеологической  политикой властей России.  Объявили, что нет теперь в России идеологии!  И что  сотворили  вместо советской идеологии?

Какую идеологию?

Ведь  идеологического вакуума не бывает!  А идеология – это основа  обучения и воспитания подрастающего поколения. И в этом деле нет мелочей!  И без пропаганды и агитации здесь тоже не обойтись.  

Так каковы результаты  «деидеологизированного» либералами-демократами   процессов обучения и воспитания?

  Эти результаты глазам не видны,  и руками их не пощупать. Но они проявятся рано или поздно.  Но   обязательно  ПРОЯВЯТСЯ. И не только  в гадких словах «мальчика Коли», от которых   вся Россия пришла в возмущение, но и в жутких поступках.

Самый яркий пример – это  деидеологизация, декоммунизация и досоветизация, которые  творятся недобитыми фашистами  на Украине.   На протяжении более двадцати  лет   в школах Украины   вбивали в головы  молодежи, что Россия  - «главный   враг Украины»,  «оккупант» и «агрессор».  Все это   привело к такой «промывке мозгов», к такому зомбированию,   что на Украине возникли   поколение тех, кто, говоря по-русски, убивает русских   за то, что они хотят жить  свободно и по совести, чтить свои традиции, уважать свою веру и даже просто говорить по-русски.

А чему учат  уже много лет мальчиков и девочек, нашу российскую молодежь?

Что читал в учебниках истории России, изданных русофобским Фондом Сороса,   школьник Николай Десятиченко?

Напомню, чему учили молодых граждан  огромной державы, какой был Советский  Союз.

Нацизм  и фашизм –человеконенавистническая идеология.  Это преступная идеология.

Гитлер,  глава немецких нацистов, развязавший Вторую мировою войну и  вероломно напавших на Советский Союз,  есть преступник. И  те, кто выполнял его преступные приказы как в Германии, так и в других странах,    тоже преступники.

И  всё, что сделали те, кто  участвовал в войне на стороне нацистов и фашистов, выполняя преступные приказы, есть преступления.  И  за  свои бесчеловечные злодейства  они, солдаты и офицеры фашистских армий, понесли суровое наказание.

И никому в голову не приходило называть нацистских вояк «невинными жертвами»!

А что говорят российским школьникам сегодня? Утверждают и в школе, и в семье, и в СМИ, что Сталин, руководитель Советской Страны, стоявший во главе советских  граждан, которые  уничтожили  преступные нацизм и фашизм,      -  «преступник».

 Этот тезис внедрялся исподволь, тихой сапой,  через СМИ, книги, фильмы. И наступили времена, когда  это тезис вбили в головы  нескольких  поколений. И как  только  человек  соглашается  с этим ЭМОЦИОНАЛЬНЫМ И МАНИПУЛЯТИВНЫМ тезисом, далее в его голове  под внешним воздействием выстраивается    логическая цепочка: 

глава государства – преступник, его приказы преступны, исполнители его приказов – преступники, а те, кто не исполнял – невинные жертвы.

Итоговый тезис таков:    

 «не было  «Великой борьбы  большевиков и коммунистов  за построение  нового социалистического общества»,  были только   «жертвы политических репрессий». 

 «Не было Великой Победы над нацизмом и фашизмом», а «были  только    трупы миллионов советских граждан  на фронтах Великой Отечественной войны», да еще «невинно загубленные  жизни немцев в «сталинградском и иных «котлах».

И далее тезис: во всем  все это виноваты сами русские, которые якобы «отказались от своей Веры», «предали свои корни и традиции».

И еще глубже копают русофобы – «русские вообще исчадие ада», и  «надо  их уничтожить»,  а саму страну Россию «раздробить на анклавы», а лучше «стереть с лица Земли». Именно эту цель поставил перед собой «демократически избранный немецким народом  Гитлер», который «нес  светоч свободы и демократии» всему миру.

И в итоге можно сделать вывод: тот, кто  воюет  и сегодня против   Ленина и Сталина, воюет против России!

Вы спросите, почему тезис о «преступности Ленина», «преступности  Сталина»  - манипуляция чистой воды? Да потому, что человека может признать преступником только суд. Суда над Сталиным не было и никогда не будет. А  вот над Гитлером и немецкими нацистами, развязавшими Вторую мировую войну, в которой погибло более ПЯТИДЕСЯТИ МИЛЛИОНОВ граждан разных стран, состоялся Международный Суд. И нацизм, и фашизм были заклеймены!

Но, оказывается не на все времена! И не для всех!

Почему сегодня  русофобы так окрысились на Сталина? Почему имея возможность в 90-е годы его осудить, правящие в России  «демократы» и «либералы» дальше  угроз   не пошли?

Да потому, что  они прекрасно знают – доказать их обвинения в адрес Сталина невозможно. Единственная организация, которая  осудила Сталина – это партия, членом которой он был сам. Осудили  по партийной линии.   А  государственного  суда  над Сталиным не было!

Тем не менее, учебники   не только в учебных заведениях США и   Европы, но и  в РОССИЙСКИХ  школах  пестрят    дезинформацией о  Сталине.

Господа  «разоблачители»  Сталина!  Вы   понимаете, что,   охаивая Верховного Главнокомандующего Красной армии,  вы тем самым отрицаете подвиги советских солдат и офицеров, подвиги народов СССР  в  годы  Великой Отечественной Войны?

Вы   понимаете, что вы поливаете грязью  и саму Победу над агрессорами,  Победу,  которая досталась советским людям страшной ценой жертв и лишений? Нет  в России сегодняшней ни одной семьи, которая бы не оплакивала и сегодня своих погибших близких и дальних родственников.

Разве вы не слышали   от российских деятелей и через  СМИ    тезис о том, что «народ победил  вопреки Сталину»?  Ведь это глупость несусветная! Это все равно,  как сегодня утверждать, что   ВКС и силы спецопераций  России вместе с Сирийской Армией  разгромили  террористов ИГИЛ… «вопреки Путину».  Дескать, самолеты сами решили полететь в Сирию, сами определяли, что им делать,  и такая вот «самодеятельность» и стала залогом поражений террористов.   Но  когда кто-то   говорит подобное  несусветное  по отношению к Великой Отечественной войне, его слушают.  И  есть граждане, которые  повторяют такие подлянки по отношению  и к Сталину, и к народам Советского Союза.

Но, осуждая  Сталина и   Советский Союз,  они осуждают и Россию!

До тех пор, пока на государственном уровне не будет наведен порядок в преподавании Истории России, в  воспитании наших будущих поколений,  мы будем проигрывать  русофобам и внутренним, и   внешним. Природа не терпит пустоты. История её не терпит тем более. Если нет государственной  точки зрения на   Историю России,  но есть , как кое-кто гордится, «многообразие мнений», то   вакуум в головах людей, особенно молодых,  заполнит  антирусская  точка зрения, чуждая и разрушающая. И происходит  это,  повторюсь,  в гламурной упаковке  «разных  мнений  и точек зрения»,  «плюрализма», «свободы  слова», «свободы   информации»  и т.д. и т.п.  И даже в форме  «свободы художественного выражения»,  когда каждый  «мастер культуры» «имеет право»  хулить кого угодно, если у него такое «личное мнение».    

Убедиться в этом несложно. Зададим вопрос: кто внес решающий вклад в разгром гитлеровской Германии?

Точек зрения будет всего две:

Первая - Советский Союз. Эта точка зрения соответствует исторической правде.

Вторая - США.

А теперь вопрос: если вы отказываетесь от своей точки зрения №1,  то какая точка зрения будет доминирующей? Неизбежно №2. Почему?

Да потому, что западная  антирусская  пропаганда все послевоенные годы   утверждает, что победили гитлеровскую Германию  исключительно американцы. И поэтому если    мы отказываемся    от советской точки зрения, от исторической правды,  то что будет написано в российских учебниках  Истории?   

Сегодня это  русофобы делают  откровенно и беспардонно. Советских людей обвинили    в разжигании войны – и   не жертвы   ДВАДЦАТЬ МИЛЛИОНОВ  советских граждан , а   виновники мировой бойни.

Саму  Великую Победу  народов СССР чернят  утверждениями типа  «трупами завалили». Тот факт, что страшная, самая большая  доля  потерь — это ГРАЖДАНСКОЕ  население,  замученное и убитое нацистами-немцами  и европейскими фашистами, игнорируется. Молчат и о таком факте, что потери Красной армии  сопоставимы с потерями германской армии и армий  других европейских стран вероломно и подло напавших на Советский Союз.

И  апогей русофобии -  Сталин «преступник».

Что   остается в головах людей?

Приведу один  пример лживой подачи Истории:  оказывается,   Польша не была освобождена Красной армия   от фашистских  войск. Красная  армия  вторглась в Польшу ,   и   началась ужасная  советская  оккупация, да еще  похуже гитлеровской . Так пишут – и не только в  польских учебниках, но уже и в  российских.

И что же удивляться тому, что  мы слышим от российских детей?

Кто из них  сможет самостоятельно разобраться в трагических событиях истории России и всего мира?

Кто  из молодых граждан России только вступающих в жизнь, сохранит свою  душу  и не позволит, чтобы в нее проник яд вранья  о Советских Людях и  Советском Союзе, яд подлой фальсификации Истории Человечества?

Размышления над статьей Николая Старикова.

Полный текст этой статьи:

https://nstarikov.ru/blog/87169

Чему учат российских  школьников?

https://nstarikov.ru/blog/87169

  Проводятся вот такие «исторические конкурсы».

Один из читателей моего блога прислал письмо и сам «тест».

«Предлагаю фото страниц конкурса по истории, приуроченного к столетию революции, в котором участвуют все ученики 10х и 11х классов в рамках уроков истории в Тюменской области в ноябре месяце. В том числе, скорее всего, и в той же гимназии в Новом Уренгое. В конкурсе используются сослагательные наклонения, чего в истории делать нельзя. Сталин описывается как виновник возможной несостоявшейся третьей мировой войны. Прославляется изобретение иностранных производителей (вопрос 6). В 4 вопросе экономические показатели США накануне революции умело ставятся выше российских. В начале и конце конкурса панацеей от всех бед является батончик «Mars»!!!». 

После таких конкурсов у молодёжи будет историческая каша в голове, ведь само вступление в конкурс фактически оправдывает и показывает правильным и единственно верным… УНИЧТОЖЕНИЕ СССР. Ведь иначе, якобы, была бы ядерная война, в которой был виноват Сталин.

Что за авторы пишут подобные тексты? Что за чиновники проводят подобные конкурсы по истории среди молодежи? Кто так любит батончики «Марс» и так не любит свою собственную Родину СССР?

Ответ на листах «викторины». Автономная некоммерческая организация. НКО под названием «Центр развития молодежи».

И почему я не удивлен? НКО. Развивает молодежь. Только в сторону бундестага и «простите нас, фашисты».

Ну, а вопрос №5 про «Ленина играющего в шахматы с Гитлером» — это просто «шедевр манипуляции»…